認識本會

星期三, 4月 29, 2015

一、發起緣由:

(一) 本項體育推廣源自於102年11月24日新北市自閉症潛能發展中心20周年慶期間,透過許程順副理事長引薦

  許祐任教練及提供103年度打造運動島計畫專案申辦作業原則開始辦理。

(二) 經由自協理事長向新北市體育處申請,於103年4月至7月間分別辦理游泳班、籃球班、桌球班及獨輪車班

  完畢,因見星兒及家長對於運動的需求及熱愛,遂擬持續辦理。

(三) 自協於103年7月26日假新北特教學校,由理事長率隊與日本星兒家庭組成之排球隊,進行中日排球交

  流賽,發現透過運動賽事能給予星兒及家長一定程度之成就與支持。

(四) 103年7月28日,透過林娟圩副理事長的協助,順利拜訪體育大學適應體育學系周俊良主任及李偉

  清助理教授,得知適應體育對於星兒各方面的學習,均有顯著的幫助。遂擬成立適應體育發展協會。

二、發起過程:

(一) 有鑑於星兒家長經歷前述適應體育的經驗,發現各單項運動對星兒在感統、體能、肢體協調及團體

  運動規則,均有顯著的進步,致部分家長即著手協會籌組及成立工作。

(二) 然適應體育乃新興學科,目前僅有林口體育大學設有適應體育學系,遂擬結合該系專業學者及實際

  投 入工作者,納入協會成員,給予協會發展及運作最佳的協助。

(三) 適應體育實踐之關鍵乃在於教練的課程設計、施教及執行細節,此區塊並非星兒家長所能成載,故

  須借重民間各單項運動之專任教練協助執行,將初階段之基礎模式建構完成。

(四) 各項適應體育單項運動之支持,除須仰類政府的專案補助計畫外〈資源極為有限 〉,故須積極與企

  業團體及公益基金會結合,遂與三重景強通訊處尋求合作,並連結至南山人壽慈善基金會尋求資源

  協助。

(五) 透過各方人士協助及安排,本會分別完成發起人會議、第一次籌備會、第二次籌備會,迄今進行成

  立大會,感謝所有人的參與及支持,望能順利完成,並開始運作及服務。

三、成立編成:

(一) 基礎會員:由於星兒行為能力均有待商榷,家長乃行為之代表,故本會均已家長做為主要成員,服

       務項目乃以星兒為主要對象。

(二) 教練組織:各單項運動項目均須其主課之教練,為使各課程設計及規劃符合星兒及家長的需要,故

       須長期的溝通、討論及調整,方能找到最適合之方式,而教練扮演一定關鍵角色,遂納

       入本會之會員,共同推展此服務工作。

(三) 專業諮詢:體育大學適應體育學系乃目前最專業之學術機構,諸多適應體育發展、研究基礎理論均

       為當代先鋒,而未來教練培訓及檢定亦須仰賴此單位,並廣納延伸運動專業人士,期能

       將適應體育推廣之全國,造福全體星兒及家長。

(四) 贊助單位:將企業納入本會成員,主要目的乃支持企業之服務形象,藉此長期贊助本會各項服務工

       作;另結合企業成員,提供志願服務的機會,採取固定合作之模式,支撐本會永續運作

       及發展簡言之,本會成員非僅星兒家庭,將包含民間教練、學術機構、民間教練及企業

       單位等;另將彈性聘任顧問或諮詢人員,作為掛名或實質服務方式聘請,惟以服務星兒

       家庭為主要訴求,方能符合本會宗旨。

四、運作模式:

(一)常設運作:

1. 會員大會〈每年乙次〉、理監事會議〈每半年乙次〉、研討會議〈臨時召集〉、教練會議〈開課前

 置討論〉、集思會〈臨時召集〉及家長會〈自行召集〉。

2. 專案會議:

 A.自籌性:

  由星兒家長主動發起,並依其特定需求達一定人數者,即著手籌建單一體育項目運動團隊,統由本

  會代尋適合教練,共同討論課程設計及執行,然費用由參加之家長或協會支付。

 B.補助性:

  本會將依據教育部及新北市政府各項補助方案,進行申請計畫提出,獲准後將公告轉知所有會員,

  會員完全免費,非會員酌收費用〈行政及增額教練鐘點費〉,以達服務之效能。

 C.贊助性:

  本會將透過各項時機,將盡最大努力向民間企業爭取最大支持,屆時將依據企業之期待及服務需

  要,進行專案計畫討論及擬定,並管制執行,如大型路跑活動或園遊會等。

  簡言之,除常態性行政文書工作,將由義工協助辦理外,餘各項活動或班隊,將以星兒家長需求為

  執行重點,作為平日實務進行之工作內容。

五、發展方向:

(一) 招募專業教練團:

  由於星兒及家長所適合投入之運動項目不一,而各單項運動專業教練徵集,須不斷進行努力、諮詢、

  溝通、討論,方能成為本會永續長期的支持者,並給予用續性的協助。

(二) 建構單項運動中心:

  有鑑於當前大環境,對於自閉症孩童之運動專屬場地尚無任何規劃,致家長須自謀運動出路,給予

  星兒寶貴學習機會,然仍有多數家長對此多有困擾,畏於安排星兒戶外活動,對此,將結合政府及

  民間力量,努力找尋適當場所,專屬提供星兒運動所需〈如大新店游泳池、五華國小籃球場或波菲

  美及社福大樓桌球場等 〉,未來將朝向與區級運動中心進行配合。

(三) 志願服務及實習制度:

  星兒皆有獨特之行為語言模式,在服務過程中多需要足夠之人力資源予以協助,志願服務及實習制

  度建構為未來發展重點支持系統,如體育大學適應體育學系或其他體育運動相關科系學生,均可納

  入橫向連結之重點發展。

(四) 檢定及認證:

  適應體育乃未來趨勢,將會成為身心障礙新興運動方式之主流,未來將爭取成立巡迴教練團,主動

  至各校進行適應體育課程之實施,成為專業教學範疇之一〈如職能治療、與研製了及感統課程等 〉,

  遂須建構檢定及認證機制,由學有專精之學者、家長及教練團共同努力完成。

(五) 比賽與交流:

1. 單項運動比賽:

 賽規對星兒乃當前最困難部分,而運動技巧訓練一定程度後,比賽乃必要之發展重點,而賽規說明、

 講解及融入運動中,須更有技巧及心思,然此為必要進行路徑,將逐步模擬適合賽制,進行發展。

2. 交流:

 A.國內交流:

  本會若可假適應體育區塊建構訓練模組,將類推至各縣市自閉症相關機構或協會,除可相互學習外,

  更能協助其他縣市推廣,使星兒皆能受惠。

 B.國外交流:

  目前日本在星兒體育發展上著力甚深,今年中日排球交流賽即可印證,不論星兒的學習及家長的投

  入均為本會學習之目標,未來兩岸交流必極為廣泛,均為未來發展趨勢,為此,提前準備。